（一二）今有八分之五，二十五分之十六。问孰多？多几何？
（一二）现在比较
，
的大小，哪一个数大？大多少？
答曰：二十五分之十六多，多二百分之三。
答：
比
大，大
。
（一三）又有九分之八，七分之六。问孰多？多几何？
（一三）又比较
，
的大小，哪一个数大？大多少？
答曰：九分之八多，多六十三分之二。
答：
比
大，大
。
（一四）又有二十一分之八，五十分之十七。问孰多？多几何？
（一四）又比较
，
的大小，哪一个数大？大多少？
答曰：二十一分之八多，多一千五十分之四十三。
答：
比
大，大
。
课分术曰：母互乘子，以少减多，余为实，母相乘为法；实如法而一，即相多也。
分数比大小的运算法则：分子分母交叉相乘，大数减小数的差为被除数，分母相乘的积为除数。被除数除以除数就得到两者相差的数。
多：多少
（一二）比较分数大小与分数相减的法则基本相同，仍遵循这个运算法则：
。也就是说，分数相减的差，就是两者相差的数值。先分子分母交叉相乘，5×25=125，8×16=128，再分母相乘8×25=200。两数比较，128大于125，所以
大。（128–125）÷200=
，即
比
大
。（一…
大。（56–54）÷63=
，即
大
。
大。（400–357）÷(21×50)=
，即
比
大
。以（一二）为例：
（1）和
比较谁大？先分子分母交叉相乘，计算出5×25=125，8×16=128，然后求两者的差，128–125=3，作为被除数。
（2）分母相乘，计算出25×8=200，作为除数。
（3）用被除数除以除数：
，就是相差的数。
（4）若是新分子、新分母为偶数，需要进行约分。
（5）分数相减是求他们的余数是多少，分数比较是求相差的数，两者运算方法相同。
（一二）今有八分之五，二十五分之十六。问孰多（1）？多几何？
答曰：二十五分之十六多，多二百分之三。
（一三）又有九分之八，七分之六。问孰多？多几何？
答曰：九分之八多，多六十三分之二。
（一四）又有二十一分之八，五十分之十七。问孰多？多几何？
答曰：二十一分之八多，多一千五十分之四十三。
课分（2）术曰：母互乘子，以少减多，余为实，母相乘为法；实如法而一，即相多（3）也。
（1） 孰多：孰，哪一个。哪一个大。
（2） 课分：课，考察、考量。比较分数的大小。
多：多少
（3） 相：相差